Dessa erfarenheter tar jag med mig till delkurs 2

Att man alltid ska stärka det man säger med en bild eller film, eftersom att alla lär sig olika. Om man bara berättar kanske inte alla uppfattar och förstår det man säger. Går man igenom svaren på en text är det bra att använda en dokument kamera så att alla verkligen hänger med. Även hur viktigt det är att förklara ord och begrepp. Även om eleverna kan det så är det bättre att säga för mycket än för lite. Men också hur viktigt det är att vara övertydlig. Även om man tror att eleverna förstår hur de ska vika ett papper är det absolut inget man ska ta för givet. Än en gång är det bättre att säga och visa för mycket än för lite. Det tycker jag kan vara lite svårt för samtidigt så är barn väldigt intelligenta och man vill inte fördumma dem genom att man förklarar de enklaste sakerna för dem. Men det är nog det bästa att göra för hela gruppen så slipper enskilda personer behöva känna sig dumma om de inte förstår för ibland kan man nog vara lite otydlig även om man inte tror det.

Hur viktigt det är med relationerna med elever. Att man inte ska behöva skrika utan man ska bara låta bestämd och eleverna ska ha så mycket respekt så att de lyssnar och är tysta. Jag tror att om man bygger upp en bra relation så är det allt som behövs för att man ska ha ett fungerande klassrum.

Jag var på en väldigt bra föreläsning med praktiken. Det var Stefan Hertz som höll i den och den handlade om hur man hanterar stökiga klasser. Det var en väldigt givande föreläsning. Något som jag verkligen kommer använda mig utav är hur man placerar elever. Ofta placerar man en lugn elev med en som är lite mer stökig, men Hertz sa att man istället skulle placera alla lugna i mitten och de som är mest stökiga ska man placera ihop och resterande runt omkring. Han menar då att de elever som ibland har en tendens att följa efter de stökiga eleverna istället kommer ta efter de lugna och då kommer de stökiga ta efter alla andra. Hur vida detta fungerar eller ej vet jag inte men det lät som en intressant teori som jag absolut kan tänka mig att pröva.

Men framför allt ska jag ta med mig hur viktigt det är att lita på ens egna förmågor och inte alltid ta efter andra. Ibland gör man något bättre än någon annan, man ska inte jämföra och ta efter för mycket utan lita på det man kan. Även om man har mycket erfarenhet betyder inte det att man gör på bästa sätt. Dessutom hur viktigt det är att vara professionell. Som lärare ska man inte bli bästa kompis med eleverna utan man ska hjälpa dem i sin utveckling och jag tror att man gör det på bästa sätt genom att lära känna dem och vara personlig men eleverna ska fortfarande ha respekt för en. Blir man kompis och fjäskar för att eleverna ska tycka om en tror jag inte det blir samma respekt som om man faktiskt bygger upp en relation.